lunes, 9 de febrero de 2026

CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA








Mesopotamia fue una civilización entre los ríos Tigris y Éufrates (mira en el mapa de Asia). Su sociedad estamental (ver que es la sociedad estamental) se basaba en la agricultura de regadío. Destacan aportaciones como la escritura cuneiforme, el Código de Hammurabi y una religión politeísta organizada en ciudades-estado e imperios.







UBICACIÓN Y ECONOMÍA


El entorno geográfico de Mesopotamia, definido principalmente por su ubicación como una civilización fluvial, fue el factor determinante en su desarrollo económico y social. Según las fuentes, esta influencia se manifestó en los siguientes aspectos:

• Ubicación estratégica entre ríos: El nombre mismo de la región y su existencia están ligados a su localización entre los ríos Éufrates y Tigris. Esta proximidad al agua permitió el asentamiento de diversos pueblos a lo largo de su historia, como los sumerios, acadios, babilonios, asirios y persas.

• Desarrollo de la agricultura de regadío: La presencia de los ríos permitió que la principal actividad económica fuera la agricultura de regadío. El control y uso del agua de los ríos para los cultivos fue la base que sostuvo a la población y permitió el crecimiento de sus ciudades.

• Comercio y trueque: El entorno también fomentó actividades económicas basadas en el trueque de productos, lo cual sugiere una dinámica de intercambio facilitada posiblemente por las rutas fluviales o la necesidad de obtener recursos que no se encontraban en la llanura aluvial.

• Organización política y social: La necesidad de gestionar los recursos hídricos y la producción agrícola derivó en una organización política compleja, caracterizada por la aparición de ciudades-estado, reinos e imperios, regidos por figuras como el Patesi.

En resumen, los ríos Éufrates y Tigris no solo proporcionaron el agua necesaria para la vida, sino que impulsaron un modelo económico basado en el aprovechamiento técnico del agua que definió toda la estructura de la civilización mesopotámica.

LA POLÍTICA




El Código de Hammurabi representó una de las aportaciones más significativas de Mesopotamia, siendo una pieza fundamental de su legado cultural y artístico. Su importancia en la sociedad radicó en los siguientes puntos:

• Pilar del legado cultural: Se destaca como una de las contribuciones principales de esta civilización, situándose al mismo nivel de importancia que la invención de la escritura cuneiforme y los avances en arquitectura.

• Marco legal para la estructura social: Aunque el esquema no detalla las leyes específicas, sitúa al Código dentro de una sociedad con una organización social jerarquizada claramente dividida en tres grupos: los señores, el pueblo y los esclavos. El Código servía para regular la convivencia y las responsabilidades de estos distintos estratos sociales.

• Consolidación del orden político: Al ser una herramienta de justicia, formaba parte de la estructura que permitía a los reinos e imperios (regidos por figuras de autoridad) mantener el control y la estabilidad sobre los diversos pueblos que conformaron Mesopotamia, como los babilonios.

En esencia, el Código de Hammurabi fue la manifestación jurídica de una sociedad compleja que necesitaba reglas escritas para gestionar tanto sus actividades económicas como sus marcadas diferencias sociales.




LA SOCIEDAD

De acuerdo con las fuentes, la sociedad de Mesopotamia presentaba una organización social jerarquizada en la que la población se dividía estrictamente en tres grupos diferenciados:

• Los Señores: Constituían el estrato superior de la pirámide social. Aunque el esquema no detalla sus funciones específicas, en este tipo de sociedades este grupo solía estar vinculado al poder político y religioso, como los Patesi que regían las ciudades-estado, reinos e imperios.

• El Pueblo: Representaba al grupo intermedio de ciudadanos libres. Eran quienes sostenían la economía a través de las actividades principales mencionadas en las fuentes, como la agricultura de regadío y el trueque de productos.

• Los Esclavos: Se encontraban en la base de la estructura social. Eran personas privadas de libertad que carecían de los derechos que poseían los otros dos grupos.

La relación y las diferencias legales entre estos tres estamentos estaban reguladas por el Código de Hammurabi, el cual es destacado como una de las aportaciones más importantes del legado cultural y artístico de esta civilización. 

ARTE Y CULTURA

El estandarte de UR









sábado, 24 de enero de 2026

LA LUCHA PACÍFICA DE MARTIN LUTHER KING: la violación de los derechos humanos en los EE.UU

 Tras centenares de años practicando la esclavitud de la población negra en EEUU para sostener las plantaciones gigantescas de tabaco y algodón del sur americano, en 1865 la decimotercera enmienda a la Constitución americana,  declaró libres a los esclavos de los estados confederados (los estados del sur) y la guerra entre norte y sur terminó con la victoria de los estados del norte.

La guerra civil americana o guerra de secesión enfrentó a los estados del norte y los estados del sur. Tras las elecciones de 1860 que significaron la victoria de Abraham Lincoln como presidente de los EE.UU, varios estados del sur americano se quisieron separar ( por eso se le llama guerra de secesión) del resto de EE.UU.   El conflicto principal que condujo a la guerra fue una disputa sobre si se debía permitir que la esclavitud se expandiera hacia más territorios, la victoria de Lincoln que era un reconocido antiesclavista hizo que varios estados del sur se declararan independientes. Así comenzó una guerra que duró cuatro años y que dejó una profunda grieta entre el norte y el sur americano. 

Los negros americanos pasaron a ser seres humanos libres tras la guerra pero nunca fueron iguales. Años de abuso y racismo contra los negros se sucedieron interminablemente.

Ya en el siglo XX, un movimiento negro liderado por Martin Luther King que defendía el uso de acciones pacíficas para conseguir la verdadera igualdad entre negros y blancos, consiguió acabar con la segregación racial mediante la cual existían aseos de negros y aseos de blancos, escuelas de negros y escuelas de blancos ... la segregación había terminado pero el odio hacia los negros no.

Martin Luther King fue asesinado en 1968 durante un discurso en la ciudad de Menphis en el estado de Tenesse




Curiosamente, Lincoln, el presidente que promovió la libertad de la población negra en en 1860, fue asesinado (al igual que Martin Luther King) en 1865 mientras se encontraba asistiendo una representación teatral con su esposa.






En esta película de 2013, ganadora de tres Óscar entre ellos al de mejor película es la cinta que vamos a ver para recrear como sería esa América de mitad del siglo XIX.



martes, 20 de enero de 2026

LA PREHISTORIA

 




Viajamos en el tiempo a los orígenes de la especie humana en la Tierra que fue producto de una larguísima evolución y de un proceso conocido como PROCESO DE HOMINIZACIÓN.

"No es el más fuerte de las especies el que sobrevive, tampoco es el más inteligente el que sobrevive. Es aquel que es más adaptable al cambio" 
Charles Darwin





Comenzamos nuestro viaje ...



LA NECESIDAD DE DESCENDER DE LOS ÁRBOLES



AUSTRALOPITHECUS









HOMO HABILIS





HOMO ERECTUS . EL FUEGO

HOMO NEANTHERTALENSIS Y HOMO SAPIENS. EL NACIMIENTO DE LA VIDA ESPIRITUAL



LA SIMA DE LOS HUESOS EN LA SIERRA DE ATAPUERCA (BURGOS)





domingo, 30 de noviembre de 2025

6 DE DICIEMBRE DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

 Vamos a repasar algunas cosas básicas:

Para los más pequeños:



¿QUE SIGNIFICAN LOS SÍMBOLOS DEL ESCUDO DE ESPAÑA?

PINCHA AQUÍ ESCUDO INTERACTIVO (PINCHA EN CADA PARTE DEL ESCUDO Y TE DIRÁ SU SIGNIFICADO)








Recursos todas las etapas JUNTA DE ANDALUCÍA



jueves, 13 de noviembre de 2025

TEMA 4. LA ATMÓSFERA: EL TIEMPO Y EL CLIMA

Antes de empezar vamos a comentar lo que ha sucedido esta semana (del 10 al 14 de noviembre de 2025) en la superficie solar.


Esta tormenta solar que ya ha sucedido  y que no debe de inquietarnos, no nos afecta porque estamos protegidos por LA ATMÓSFERA. ¿Qué es la atmósfera?


La atmósfera es la capa gaseosa que rodea y envuelve la Tierra. Está compuesta por aire, formado por vapor de agua y una serie de gases (nitrógeno, oxígeno, ozono, dióxido de carbono, entre otros).



La atmósfera:

1. Proporciona gases imprescindibles para los seres vivos

2. Filtra las radiaciones solares

3. Regula la temperatura del planeta

4. Protege a la Tierra de posibles impactos procedentes del espacio

Empezamos con  siempre por un vídeo educativo, veamos:


ELEMENTOS DEL CLIMA:

1. Temperaturas (en grados Celsius)



2. Las precipitaciones (líquidas o sólidas)








3. La presión atmosférica

4. El viento (dirección y velocidad)



5. Humedad atmosférica (en el vídeo 2)

Estos cinco elementos son continuamente modificados por los siguientes FACTORES:

a) la latitud

b) la altitud y el relieve

c) la distancia al mar

d) las corrientes mar





LOS CLIMAS DE LA TIERRA





  • CLIMAS CÁLIDOS. Se encuentran en las zonas entre los trópicos y el ecuador.
- Ecuatorial: Temperaturas altas y constantes todo el año, con abundantes lluvias.
- Tropical: Temperaturas altas, pero con una clara estación seca y otra lluviosa.
- Desértico: Lluvias escasas e irregulares, y temperaturas extremas.
    CLIMAS TEMPLADOS: Se ubican entre los trópicos y los círculos polares.
    - Oceánico: Veranos templados e inviernos suaves, con precipitaciones abundantes y regulares.
    - Mediterráneo: Veranos secos y calurosos, e inviernos suaves.
    - Continental: Fuertes contrastes de temperatura entre el verano y el invierno, con inviernos muy fríos y veranos calurosos.
CLIMAS FRÍOS. Se localizan cerca de los polos.

- Polar: Temperaturas muy bajas, especialmente en invierno, y precipitaciones escasas.
- Clima de montaña: Se caracteriza por la altitud, lo que provoca un descenso de la temperatura y un aumento de la precipitación a medida que se asciende.
 
Puedes ver este vídeo para una explicación detallada de los climas del mundo:



LOS CLIMOGRAMAS








INTRODUCCIÓN AL MAPA DEL TIEMPO Y LA PREDICCIÓN METEOROLÓGICA

domingo, 19 de octubre de 2025

TEMA 2. LA GEOSFERA Y LA HIDROSFERA

 2. 1. LA GEOSFERA

Comenzamos con un imposible viaje al centro de la Tierra, veamos....






Os dejo por aquí el fragmento de una peli que nos ha recomendado nuestro compañero Marco...


CORTEZA TERRESTRE  y  CORTEZA OCEÁNICA

Ya habéis vito en Biología y Geología cuales son las capas de la tierra. Nosotros en Geografía vamos a ver la LITOSFERA (corteza terrestre y parte superior del manto). La litosfera está fragmentada en grandes bloques que son las placas tectónicas y tiene una parte continental (corteza continental) y una parte oceánica (corteza oceánica).



LAS PLACAS TECTÓNICAS







 Busca en tu libro las características de la litosfera y apunta en tu cuaderno.

2.2. LA FORMACIÓN DEL RELIEVE 







El relieve es el conjunto de formas que toma la superficie terrestre. Estas formas han tardado millones de años y son el resultado de una larga evolución, el relieve se forma (creación) pero también es destruido (erosión).

FORMACIÓN DE RELIEVE:
A. OROGÉNESIS
B. TERREMOTOS
C. VOLCANES

Busca en tu libro que son y apunta en tu libreta.

MODIFICACIÓN DEL RELIEVE:

Busca en tu libro y haz un esquema


2.3. LAS FORMAS DEL RELIEVE

Gracias a la teoría de la tectónica de placas podemos explicar como se ha ido formando el relieve en nuestro planeta, pero...¿ qué formas de relieve hay?

RELIEVE TIERRAS EMERGIDAS: Llanuras, mesetas, montañas y cordilleras, depresiones, valles.
RELIEVE TIERRAS SUMERGIDAS: Plataforma continental, llanuras abisales, dorsales oceánicas y fosas marinas.
RELIEVE COSTERO: Playas, cabos, golfos, rías, fiordos, ríos, islas, penínsulas, itsmos

RECUERDA todos los términos que hemos visto relacionados con los ríos:

  • margen izquierdo y derecho
  • caudal (metros cúbicos por segundo)
  • afluentes
  • ramblas
  • meandros
  • delta
  • estuario

2.4. LA HIDROSFERA Y EL AGUA




2.4.1 El agua en la Tierra. 
2.4.2 El ciclo del agua.
2.4.3 Agua salada y agua dulce

Busca en la página 52 de tu libro y resume los  apartados relativos al agua en la Tierra y el ciclo del agua.

AGUAS MARINAS
AGUAS CONTINENTALES

En este vídeo lo tenéis todo explicado






miércoles, 8 de octubre de 2025

TEMA 1. LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO. EL RESPETO. LA EMPATÍA




Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos,y dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros

Art.1 Declaración Universal de Derechos Humanos

1.¿Que es la dignidad?¿Crees que todas las personas son igual de valiosas?
2. Si pudieras cambiar algo de ti que no te gusta:

  • cambiaría bastantes cosas, para así sentirme mejor
  • estaría bien, pero no creo que cambiara nada esencial en mi vida
  • no creo que necesite cambiar nada de mi.
3. Explica en que consiste el respeto a los demás. Pon ejemplos cotidianos.
4.¿Que es lo que mas te gusta y lo que menos de vivir en sociedad?





Te envidio............