Pues aquí tenemos la Penísnula Ibércia sin divisiones políticas alguna. El territorio tal y como estaría en tiempos de los primeros pobladores. Vamos a repasar primero el territorio antes de trabajar su historia.
Recordemos al Homo antecessor o recordemos nuestra visita a la Bastida donde vimos de primera mano como era la Prehistoria en nuestro territorio.
Mientras que en oriente se desarrollaban grandes e importantes civilizaciones, los pueblos de la península ibérica permanecían en la prehistoria. Es en este contexto donde se desarrolla las civilizaciones indígenas de la península: tartessos, íberos y celtas. Recordad que mientras tanto los griegos se iban asentando por ciudades de la costa mediterránea llevando consigo su cultura y su lengua.
Vamos a dedicar un rato a reflexionar sobre el concepto "persona". El ser humano es un ser social, un ser racional y consciente que actúa libremente. Además ya sabéis que es el único ser vivo que tiene conciencia de su propia muerte.
ser social
ser racional
ser consciente
ser libre
Existe una corriente filosófica reciente que intenta acuñar el término "personas no humanas" que estaría pensada para designar personas que son animales. El criterio para conceder dicho estatus jurídico es que se demuestren poseer elevadas capacidades cognitivas y notable inteligencia, en comparación con el resto de las especies. Está especialmente diseñada para intentar proteger los derechos de los chimpancés, orangutanes y restantes grandes simios. Ya en varios países se han abierto causas judiciales basándose en este concepto. Sin embargo, otros defensores de dicha figura jurídica argumentan que el criterio para otorgar personalidad jurídica es simplemente poseer una conciencia, es decir, tener capacidad para sentir. Y aquí entramos en otro debate no resuelto, parece que todo el mundo tiene claro a estas alturas que es sufrimiento animal existe, pero ...¿tienen emociones y sentimientos?
Según el filósofo Emmanuel Kant el principio moral que deben seguir nuestras acciones es:
"OBRA DE TAL MODO QUE TRATES A LA HUMANIDAD, TANTO EN TU PERSONA COMO DE CUALQUIER OTRA, SIEMPRE COMO UN FIN Y NUNCA COMO UN MEDIO" (ética del deber o ética deontológica) Una acción es moralmente buena si se hace por deber, y no por interés, miedo o búsqueda de la felicidad. Y aquí hablaremos de los dilemas morales, pero eso será un poco más adelante
Podemos utilizar objetos, pero no se debe utilizar a las personas, cada persona es un fin en si misma no se puede maltratar ni esclavizar a otras personas o servirse de ellas para lograr los propios objetivos, puesto que ellas también tienen sus propias metas.
Y aquí hablamos del tema de LA DIGNIDAD HUMANA cualidad que atribuimos a cualquier persona y que las hace acreedoras de un RESPETO especial.
No siempre ha sido así. En muchas épocas históricas ha habido quienes han considerado que existían seres humanos o grupos de seres humanos que no merecían esta dignidad. Esclavitud o exterminio. Pero de esto hablaremos más adelante. Hoy os dejo aquí un ejemplo de casos conocidos donde a personas se les ha privado del contacto social. Veamos que pasa.
Dignidad humana y derechos humanos van de la mano, veamos por qué...
1.- ¿Qué son los derechos humanos? 2.-¿Cuántos hay? 3.- ¿Dónde están recogidos? 4.-Menciona las etapas históricas y los protagonistas que consiguieron avances en los Derechos Humanos 5.- ¿Qué decía Gandhi? 6.- ¿Cuántas personas murieron en la II Guerra Mundial? 7.- ¿Qué pretendían las Naciones Unidas nacidas tras la II Guerra Mundial? 8.- ¿Qué personajes de raza negra aparecen en el S. XX? 9.- ¿Qué opinas tú?
El alumnado de 1º de ESO de este año ha trabajado en un proyecto, la civilización fluvial de Egipto y pone sus conocimientos a nuestra disposición mediante la creación de un museo donde:
1. Comprenderemos el marco geográfico y cronológico de esta civilización
2. Conoceremos el funcionamiento de su sociedad y su religión.
3. Aprenderemos sobre su legado cultural y artístico.
Empezamos a ver a Julio César coronado por una diadema de hojas, esas hojas proceden de un árbol que es muy fácil encontrar en nuestro campos y huertas: el laurel, si ese mismo que echan los que cocinan ...veamos de dónde procede.
APOLO Y DAFNE
Eros andaba molesto por la arrogancia de Apolo que iba presumiendo de que lanzaba flechas amorosas. Así decidió castigarlo y le disparó una flecha de oro que enamoraba a quién la recibía. Pero también disparó a Dafne, una ninfa del bosque, una flecha de plomo que causaba el rechazo amoroso. Cuando Apolo vio a Dafne se sintió herido de amor y se lanzó a su persecución. Pero Dafne herida con la flecha de plomo, solo sentía rechazo hacia él. La ninfa corrió y corrió hasta que agotada pidió a su diosa protectora que la ayudara. Artemisa corrió en su ayuda y para ello la convirtió en árbol: un laurel. Cuando Apolo consiguió alcanzar a Dafne, la ninfa está transformándose y su cuerpo se iba cubriendo de una dura corteza, sus pies se convertían en raíces , sus cabellos en hojas. Apolo se abrazó al árbol, se echó a llorar y dijo. "Puesto que no puedes ser mía, serás mi árbol predilecto, y tus hojas siempre verdes, coronaran las cabezas de las gentes en señal de victoria"
Apolo y Dafne. Bernini. 1625. Galería Borghese (Roma).
Cambiamos poco de rumbo, seguimos en nuestro Mediterráneo (Mare Nostrum para los romanos) y vemos nacer una nueva civilización que todavía podemos contemplar en edificios, cultura, derecho y en nuestro idioma.
Sabéis que si tengo la ocasión, me gusta empezar con los Simpsons...así que, aquí os lo dejo:
Antes de seguir, me paro un momento aquí ya que alguno de vosotros "ha confesado" que no se aclara con los números romanos:
Lo vemos tranquilamente en clase y resolvemos dudas...
Mucho tenemos que ver antes de llegar a la época de la que nos hablan los Simpsons, así que empecemos:
El origen de la civilización romana se encuentra en una ciudad: Roma. Fundada en el siglo VIII a.C. a orillas del río Tíber y rodeada de siete colinas que la hacían fácil de defender. En el siglo VI a.C: este territorio fue conquistado por un pueblo llamado LOS ESTRUSCOS. Éstos se organizaron en ciudades - estado (¿os suena?) una de las cuales fue Roma y cuya principal actividad económica fue el comercio marítimo. Desde su fundación hasta el año 509 a. C., Roma tuvo siete reyes, y el primero de ellos fue Rómulo.
ETAPAS HISTÓRICAS DE LAS HISTORIA DE ROMA:
1. LA MONARQUÍA. ( del 753 a.C al 509 a.C.)
Un rey gobernaba asesorado por el Senado que era una asamblea consultiva sin capacidad de decisión. A esta institución pertenecían LOS PATRICIOS que eran un grupo social privilegiado que controlaba la propiedad de las tierras y era el único con derecho de ciudadanía. El resto de la población, LOS PLEBEYOS, no tenían derechos políticos aunque pagaban impuestos y podían formar parte del ejército.
Roma tuvo siete reyes, el primero RÓMULO. Los tres últimos reyes fueron estruscos y fue con este pueblo donde Roma se convirtió en una ciudad poderosa y rica hasta que en el año 509 a.C. una revuelta popular provocó que el último rey de Roma, Tarquinio "el Soberbio" fuera expulsado de la ciudad y se instauró LA REPÚBLICA.
2. LA REPÚBLICA (509 al 27 a.C)
Durante la República el gobierno de la ciudad se organizó en torno a tres instituciones:
a. las asambleas populares o comicios. Formadas por el conjunto de los ciudadanos, se elegían los cargos públicos y se aprobaban las leyes. Se decidía la guerra o la paz.
b. Los magistrados. Elegidos anualmente por los Comicios, ejercían el gobierno ocupándose cada uno de un asunto durante un año. Habían diferentes tipos de magistrados pero os más importantes eran los CÓNSULES. Existió una figura especial de magistrado que no era elegido entre los patricios sino entre los plebeyos, se llamaba EL TRIBUNO DE LA PLEBE. Se creó en el 494 a. C. para proteger los derechos e intereses de los plebeyos frente a los abusos de los magistrados patricios. Tenían el poder de veto (intercessio) sobre acciones del Senado o cónsules y eran figuras inviolables. Estos tribunos fueron creados tras los enfrentamientos entre PATRICOS Y PLEBEYOS que estuvieron luchando para conseguir derechos como la mejora de la justicia, la supresión de la esclavitud por deudas, reparto justo de la tierra. Los plebeyos finalmente consiguieron que el Senado aprobara la creación del tribuno de la plebe, la promulgación del Código de las Doce Tablas donde mediante una serie de leyes se intentaba evitar los abusos por parte de los patricios y el acceso a las diferentes magistraturas, no solamente a tribuno. Este código sirvió de base de funcionamiento a la República romana.
c. El Senado. Se componía de 300 antiguos magistrados. Asesoraba a los magistrados, y decidía sobre todas las cuestiones importantes. Veamos una recreación de una sesión del Senado.
Durante el siglo III a.C., Roma se lanzó a una expansión territorial por todo el Mediterráneo. Esta expansión creó gran cantidad de riquezas que acumularon algunos patricios lo que generó tensiones en el Senado, así en el siglo I a.C., en medio de una gran inestabilidad el Senado en un intento de solucionar la crisis entrega el poder a tres jefes militares que formaron un TRIUNVIRATO: Craso, Pompeyo y Julio César. La guerra civil fue inevitable. El faraón romano Ptolomeo XIII mandó asesinar a Pompeyo cuando éste llegó a Alejandría para así congraciarse con Julio César. Le hizo llegar su cabeza, y dicen que Julio César, contrariamente a los esperado, reaccionó con horro y desprecio ante el asesinato de un compañero romano. Julio César fue proclamado por el Senado como dictador. Ese cargo lo convertía, de hecho, en el hombre más poderosos de Roma y su gobierno fue el primer paso de un nuevo sistema político: EL IMPERIO.
Julio César se hizo famoso por su campaña de conquista de la Galia, y es aquí donde no me puedo resistir y quiero dejaros una joya de la historia del comic:
El asesinato de Julio César, el primer magnicidio de la Historia.
Busca que es un MAGNICIDIO y me lo explicáis...
Los idus de Marzo (15 de marzo del año 44 a. C)
3. EL IMPERIO ( 27 a. C al 476 d.C.)
Tras la muerte de César, Octavio Augusto, Marco Antonio y Lépido formaron un nuevo TRIUNVIRATO iniciándose una guerra entre ellos que acabó en el año 27 a.C. con la victoria de Octavio Augusto. Finalmente Octavio Augusto fue proclamado emperador por el Senado comenzando una nueva etapa en la historia de Roma : EL IMEPRIO. Durante este periodo las instituciones republicanas perdieron el poder y el emperador Augusto y los que le siguieron reunieron en su persona TODOS LOS PODERES DE ROMA DE FORMA VITALICIA, es decir durante toda su vida.
LAS GUERRAS PÚNICAS
Abro paréntesis para hablar de las Guerras Púnicas que se desarrollaron tanto en la época de la República como en la del Imperio.
En el siglo III a.C. una ciudad del norte de África llamada Cartago estaba formando un imperio en el Mediterráneo occidental. Los romanos vieron en ella a un potencial enemigo e iniciaron una serie de guerras que se conocen cómo las Guerras Púnicas. Hubieron tres guerras y en la tercera guerra púnica los romanos entraron en la ciudad de Cartago quefue destruida y arrasada por la República romana en el año 146 a.C.
Tras las Guerras Púnicas. Los romanos incendiaron la ciudad, esclavizaron a sus supervivientes y reconstruyeron la urbe años después como una colonia romana que sirvió como capital de la provincia de África. Las tropas arrasaron Cartago, la quemaron durante días y, según la tradición, esparcieron sal en sus tierras para simbolizar que nunca volvería a ser habitada.
Ya en la época del imperio con Julio César y Augusto se refundó la ciudad como una colonia romana ( Colonia Iulia Concordia Carthago ). Se convirtió en una de las urbes más ricas y prósperas del Imperio romano gracias a su privilegiada posición estratégica en el norte de África.
La ciudad de Cartago Nova (actual Cartagena, España) fue fundada originalmente con el nombre púnico de Qart Hadasht por el general cartaginés Asdrúbal el Bello en 227 a.C. Se erigió sobre un asentamiento íbero previo en una bahía estratégica para controlar los dominios y las riquezas mineras de la península.
La evolución de la ciudad atravesó fases clave:
Origen Cartaginés (227 a.C.): Asdrúbal estableció Qart Hadasht como la gran capital de la Iberia cartaginesa. Fue desde aquí donde el general Aníbal Barca inició sus campañas militares durante la Segunda Guerra Púnica.
Conquista Romana (209 a.C.): Durante la Segunda Guerra Púnica, el general romano Publio Cornelio Escipión el Africano conquistó la ciudad y fue entonces cuando pasó a llamarse Carthago Nova.
Los emperadores concentraron los poderes POLÍTICO, MILITAR, LEGISLATIVO Y RELIGIOSO. Las instituciones romanas tales como el Senado se mantuvieron pero no tenía poder ya que estaba controlado por el emperador. Como el territorio se había hecho muy grande lo dividieron el PROVINCIAS que pagaban impuestos a Roma.
LA PAX ROMANA. Los años que siguieron en los siglos I y II después de Cristo se conocen con este nombre ya que fueron años de tranquilidad. Con esta paz, la economía, la cultura y las ciudades florecieron.
LA ROMANIZACIÓN. Este es el proceso mediante el cual los pueblos conquistados fueron adoptando la organización política, económica, social y cultural romana. Se cono ce como AGENTES DE LA ROMANIZACIÓN a todos aquellos que contribuyeron a la extensión de la política, la cultura y la sociedad romana: el ejército, las calzadas romanas, la lengua (el Latín), las ciudades....
En el siglo III, la felicidad acaba y la pax romana también, comienzan una serie de guerras civiles en diferentes puntos del imperio y los pueblos germánicos del norte que empezaron a hacer incursiones en las fronteras del imperio. En el año 395 d, C. el emperador Teodosio I dividió el Imperio en dos. el de OCCIDENTE Y EL DE ORIENTE, cuya capital sería Constantinopla pero eso lo dejamos para el año que viene.
LA ECONOMÍA
La agricultura fue la principal fuente de riqueza de Roma y su imperio y se basó en el cultivo de: cerales, vid, olivos, frutas y hortalizas. Introdujo técnicas como el arado romano, los molinos de agua. las prensas de aceite y vino. LAS TIERRAS eran propiedad de grandes propietarios que utilizaban esclavos y vendían parte de la producción. En el centro de estos LATIFUNDIOS se encontraba la VILLANROMANA O LA CASA RÚSTICA y aquí al lado en La Loma tenemos un ejemplo de ello pero todavía no se ha excavado. (El yacimiento de La Loma en Las Torres de Cotillas (Murcia) alberga los restos de una importante villa romana y sus termas (siglos I al III d.C.). Descubiertas en el paraje del Calar de la Rambla, destacan por conservar sistemas de calefacción subterránea (hipocaustos).
La minería y la artesanía alcanzaron gran auge también. Se explotó plata, oro, hierro, plomo, estaño, cobre, mercurio y sal, Las minas pertenecían al ESTADO ROMANO Y ERAN TRABAJADAS POR ESCLAVOS.
El comercio fue muy intenso dentro y fuera del imperio. La moneda se impuso en todo el territorio (as, sextercio y denario). Se controló el Mediterráno por mar y Europa mediante calzadas y puentes.
LA SOCIEDAD.
Los grupos sociales se dividía en CIUDADANOS Y NO CIUDADANOS. Los ciudadanos tenían derechos civiles y político, podían votar y ser votados, casarse pero había grandes diferencias entre una minoría muy acomodada (magistrados, senadores, patricios, militares) y una mayoría pobre y humilde (la plebe tanto en el campo como en la ciudad). Los NO CIUDADANOS no tenían esos derechos, entre ellos se encontraban los extranjeros y las mujeres.
Había esclavos y hombres libres. Los esclavos estaban considerados por la ley como si fueran COSAS, NO COMO PERSONAS. A la condición de esclavo se llegaba por haber nacido en una familia de esclavos, por ser prisionero de guerra o por no pagar las deudas. Un esclavo podía obtener la libertad comprándola. Su amo podía dársela y se convertía en LIBERTO
¿Cómo vivían los romanos?. Se levantaban antes de salir el sol y tras el desayuno, los hombres ricos recibían en su casa a los clientes y se dedicaban a sus negocios. Los hombres humildes acudían a su trabajo. Las mujeres se quedaban en casa aunque algunas trabajaban dirigiendo pequeños negocios (pan, telas, artesanas). El almuerzo se tomaba a mediodía hacia las dos de la tarde. Los romanos ricos acudían por la tarde a las termas a las que podían asistir mujeres aunque en diferente horario. También se asistía al teatro, circo y combate que en las festividades eran gratuitos. La cena era la comida más abundante del día.
La domus era una casa de gente adinerada, las clases más pobres vivían en INSULAS
Nos vamos al 24 de agosto del año 79 después de Cristo. Plinio el joven, un abogado afincado en Nápoles miraba por la ventana cuando sintió un enorme estruendo y vio como una nube negra se elevaba desde le monte Vesubio. La población pensó que se trataba de un escape más de humo ya que habían contemplado lo mismo en otras ocasiones. Una nube de polvo y ceniza comenzó a caer sobre las ciudades de Pompeya y Herculano. Más tarde unas peqeñas piedras volcánicas llamadas lapilli comenzaron a caer furiosamente , los vapores del azufre y los gases tóxicos de la erupción fueron penetrando por todos los rincones de las casas. La nube piroclástica con temperaturas que alcanzaron los 600ºC destruyó la ciudad y miles de personas quedaron atrapadas en ella. El 26 de agosto, el sol volvió a salir. Del Vesubio solamente salía una débil columna de humo, y el volcán se encontraba rodeado por un enorme pedrisco, del que apenas salía alguna columna o algún tejado. En una distancia de 18 kilómetros, el paisaje quedó asolado: los jardines no eran más que un terregal, y los campos estaban llenos de ramas ennegrecidas. Las partículas de cenizas se extendieron por África, Siria, y Egipto. Se calcula que murieron aproximadamente 5000 personas durante la erupción del monte Vesubio.
Pompeya y Herculano quedaron olvidadas y sepultadas hasta 1742 cuando un ingeniero español a las órdenes del que se convertiría en el rey español, Carlos III, comenzó a desenterrar objetos, esculturas y otras piezas que le llevaron a la primera excavación de la ciudad enterrada, descubriendo un sitio arqueológico "congelado" en el tiempo.
CULTURA: RELIGIÓN, ARQUITECTURA, ESCULTURA, PINTURA Y MOSAICOS
Ya sabéis que los romanos eran politeístas ya que asumieron las divinidades de que había en las provincias griegas que conquistaron. Los romanos eran un pueblo muy influido por la superstición y pensaban que todas las cosas tenían un espíritu (numen). Consultaban a los ORÁCULOS sobre su futuro y no toamaban decisiones sin consultar a los augures ( que examinaban el vuelo de las aves o su canto y con ello se tomaban decisones)
Peo una nueva religión nace en el oriente del Imperio, en Palestina. Allí un hombre llamado Jesús, judío nacido en Belén y que proclamaba la existencia de un solo dios, la igualdad entre todos los hombres, el amor al prójimo terminó trágicamente su existencia con la crucifixión más famosa de la historia y que inició el culto del cristianismo. Los primeros cristianos fueron perseguidos y torturados, celebraban sus ritos a escondidas y se enterraron en las catacumbas (un conjunto de galerías subterráneas que se pueden visitar en Roma). En el año 313 d.C., tras tres siglos de persecuciones, el emperador Constantino publicó el Edicto de Milán por el cual se concedía la libertad religiosa en todo el imperio.
Aportaciones del la cultura romana al mundo:
La lengua oficial del Imperio que fue el Latín es la lengua madre de la que proceden muchas otras lenguas como el castellano.
Las leyes y el derecho (el juicio, las pruebas, los testigos)
Medicina: Galeno
Filosofía: Séneca
Literatura: Teatro y comedias (Plauto) y en poesía Virgilio (autor de la Eneida)
ARQUITECTURA ROMANA
La arquitectura romana era práctica, buscaba edificios que fueran útiles. Utilizaron ladrillos, piedra, mármol y cemento y sus construcciones SÓLIDAS perduran en la actualidad. Utilizaron los mismos órdenes de la Grecia clásica (dórico, jónico y corintio) aunque los mezclaron y añadieron algún elemento más. Destacaron en la construcción de obras públicas: calzadas, cloacas, acueductos y puentes)
EL PANTEÓN DE AGRIPA(exterior)
CÚPULA DEL PANTEÓN DE AGRIPA
DIBUJO DE UNA TERMA ROMANA
Los ANFITEATROS eran grandes edificios públicos de forma elíptica, diseñados originalmente por los romanos para albergar espectáculos masivos como luchas de gladiadores y cacerías de animales. El más famoso el de Roma: el Coliseo.
Construyeron teatros y circos donde se celebraban las carreras de carros
Reconstrucción del teatro romano de Cartagena.
Circo romano recreación digital
ESCULTURA ROMANA
El relieve histórico romano es una técnica escultórica monumental de carácter narrativo y propagandístico, diseñada para glorificar las hazañas del emperador, las victorias militares y la grandeza de Roma.
Imágenes de la columna de Trajano (el emperador que nació en la P. ibérica)
PINTURA ROMANA Y MOSAICOS
Los romanos decoraban las viviendas de las familias de dinero con pinturas al fresco. Contenían escenas de la vida cotidiana y las hemos podido apreciar en el vídeo que os he dejado sobre Pompeya.
Los mosaicos romanos son obras de arte decorativas creadas mediante la unión de pequeñas piezas de piedra, cerámica o vidrio (teselas). Adaptados del arte griego, servían para pavimentar y decorar las estancias principales de las domus (casas) y villas, demostrando el estatus y la riqueza de sus propietarios
Mosaico romano villa de la Olmeda (Palencia)
Mosaico romano en Itálica (Sevilla)
LOS PUEBLOS GERMANOS: EL FIN DEL IMPERIO ROMANO
En el norte de Europa mientras la civilización romana alcanzaba el esplendor que hemos visto habitaban una serie de pueblos ( en las actuales Dinamarca, Noruega, Suecia y Finlandia) unos pueblos a los que los romanos llamaron "bárbaros". Vivían en el campo dedicados a la agricultura y la ganadería y adoraban a dioses guerreros como ODÍN, dios de la guerra. En el siglo I se instalaron más al sur y terminaron cruzando las fronteras de todos el imperio terminando con lo que se conoce como LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO.
Nos trasladamos desde el Nilo a nuestro mar, el Mediterráneo. Aquí veremos crecer una civilización muy cercana, ya no hablamos del exotismo de Egipto o Mesopotamia, la civilización griega la llevamos clavada en nuestra cultura, en nuestra organización política y en nuestro paisaje. El legado de Grecia se puede apreciar, todavía, en montones de símbolos, palabras, literatura, monumentos etc..
Veamos como empezó todo ...
Tras el "aperitivo" vayamos a situarnos geográficamente:
La civilización griega surge el el Mediterráneo oriental entre los mares Egeo y Jónico. A este espacio los griegos los llamaron HÉLADE ( los habitantes de la Hélade, son los helenos y el adjetivo helénico se refiere a todo lo relacionado con la cultura griega) El relieve de la zona era muy escarpado, valles muy estrechos separados por altas montañas. En estas condiciones comunicarse por tierra era difícil así que se "volcaron" al mar. Fue una civilización marítima. Esas mismas condiciones hacían difícil la creación de un gran imperio centralizado, así que se organizaron en ciudades estado independientes.
Quiero que veáis este vídeo hecho por el alumnado de un Instituto de Murcia hace trece años. Os cuento en clase el contexto, echad un ojo al vídeo:
A. CULTURAS PREHELÉNICAS
Al mismo tiempo que se estaban desarrollando las civilizaciones fluviales en Oriente próximo ( Mesopotamia y Egipto) en el territorio que estamos viendo se desarrollaron importantes focos culturales. Dos de ellos conocían la escritura y son los antecedentes de la civilización griega: la cultura minoica y la cultura micénica.
CULTURA MINOICA (2.600 a.C.)
Hablar de la cultura minoica es nombrar a la isla de Creta, a su rey Minos y a la famosísima leyenda del Minotauro. En la isla se construyó un magnífico palacio, el palacio de Cnosos diseñado y construido por un famoso arquitecto, Dédalo.
Taurokathapsia, es el juego con del toro, se considera un fenómeno genuino de la civilización minoica. Dado el carácter sagrado que tenía el Toro para la civilización minoica y su condición de símbolo de fortaleza y fecundidad, estos saltos del toro pudieran ser en origen un rito de paso de la adolescencia a la madurez que practicaban los jóvenes cretenses. Un ritual a través del cual, por el contacto con el toro en la práctica del salto, ya fuese al apoyarse en los cuernos, en el morrillo o en el lomo, se transmitía de forma “mágica” su fortaleza y capacidad fecundadora. La Taurocatapsia del mural de las paredes del palacio de Knossos, está fecha fechada entre el 2000 a 3000 a.C. En la taurokathapsia , los acróbatas realizan saltos sobre los lomos de los toros. El toro depositario de la fuerza bruta y enfrente el hombre, representado por jóvenes atletas que buscan derrotarlo.
CULTURA MICÉNICA (1.600 a. C.)
El pueblo aqueo fue el protagonista de la cultura micénica que se desarrolló en la península del Peloponeso. Fue una cultura de pequeños reinos y palacios ciclópeos.
B. LA CULTURA HELÉNICA. GRECIA
Los griegos nunca formaron un estado unificado. A pesar de sus diferencias, tenían cierto sentido de unidad y se llamaban así mismo helenos, compartían el marco geográfico y la cultura (misma lengua y misma religión). Esta civilización se desarrolló entre los siglos VIII a.C. y el I a. C. y su historia se divide en tres periodos:
ÉPOCA ARCAICA. SIGLOS DEL VIII AL VI a.C.
ÉPOCA CLÁSICA SIGLOS V a.C.
ÉPOCA HELENÍSTICA DEL 338 a. C. AL 30 a.C.
1. ÉPOCA ARCAICA. En esta época es cuando nacen las polis (ciudades) y se llevaron a cabo las colonizaciones.
Las polis eran ciudades estado independientes (recordad en Mesopotamia) y estaban formadas por un núcleo urbano y tierras de pasto y bosques a su alrededor. Cada polis tenía su propio sistema de gobierno, sus leyes, su ejército y su moneda. Más de 200 polis griegas están documentadas pero os dejo solamente el nombre de estas dos: Esparta (en la Península del Peoloponeso) y Atenas.
Las colonizaciones fueron grandes migraciones de población griega que se establecieron en las costas del Mar Negro y el Mediterráneo. Al extender sus dominios llevaron consigo su moneda, su cultura, el alfabeto etc..
2. ÉPOCA CLÁSICA. El periodo de mayor esplendor de las polis, en especial Esparta y Atenas. Pero durante este perido ocurrieron grandes guerras que enfrentaron a los griegos con los persas (guerras Médicas) y las guerras del Peloponeso (entre las polis griegas).
Las guerras Médicas
La guerra del Peloponeso
3. LA ÉPOCA HELENÍSTICA.
Esta es la época de Alejandro Magno (356-323 a.C.) en la que en tan sólo diez años y con un ejército de 400.000 hombres, conquistó el imperio Persa y formó un gran imperio desde el mar Egeo hasta la frontera con la India.
El objetivo de Alejandro era construir un imperio mundial y para ello utilizó:
Un modelo político centralizado al modo de los persas para conseguir ejercer un PODER ABSOLUTO. Se consideró como un dios y se rodeó de un complejo ceremonial cortesasno.
La unificación cultural de todos los territorios conquistados dio lugar a la CULTURA HELENÍSTICA, para ello:
a. estableció el GRIEGO como lengua oficial del Imperio,
b. fundó ciudades que ayudaron a difundir la cultura
c. impuso una moneda común que estimuló el comercio
A la muerte de Alejandro, como su sucesión no estaba regulada, el imperio se fragmentó en un conjunto de reinos.
PELÍCULA ALEJANDRO MAGNO
Os dejo para teminar esta parte del tema dos películas muy recomendables sobre la época. La primera TROYA, intentaremos verla en clase si nos sobra tiempo y la segunda se estrenará en cines el próximo mes de julio y lleva el título del poema épico de Homero: LA ODISEA.
OLIGARQUÍA VERSUS DEMOCRACIA: ESPARTA VS ATENAS
La mayoría de las polis griegas adoptaron como sistema de gobierno la oligarquía.
En este sistema, el poder lo ejercía un grupo reducido de personas, dueñas de extensas propiedades agrarias, que se consideraban a sí mismos aristoi; es decir, «los mejores». De este término deriva la palabra aristocracia.
Esparta fue un ejemplo de oligarquía. En esta polis, el poder lo desempeñaban dos reyes, que tenían funciones honoríficas y militares, y un Consejo, compuesto por veintiocho aristócratas mayores de 60 años, que elaboraba las leyes y las presentaba a la Asamblea de ciudadanos. Esta Asamblea, compuesta por los varones mayores de 30 años hijos de padre espartano, se limitaba a votar «sí» o «no» a las leyes.
Atenas, en cambio, adoptó como sistema de gobierno la democracia; esto es, el gobierno del pueblo. Un hecho decisivo para su implantación fueron las colonizaciones.
Gracias a las colonizaciones, aumentó la riqueza de los grupos populares dedicados al comercio, la artesanía y el campo, que exigieron participar en el gobierno de la polis.
En la polis de Atenas, el poder residía en la Asamblea de ciudadanos, compuesta por los varones libres mayores de 18 años, hijos de padre y madre atenienses.
La Asamblea discutía y votaba las leyes ciudadanas; y elegía cada año a un Consejo de 500 ciudadanos, que preparaba las leyes y los asuntos que debía tratar la Asamblea. También elegía a los magistrados, que ejecutaban las decisiones, y a los tribunales populares.
No obstante, no era un sistema verdaderamente democrático, pues excluía a las mujeres, a los extranjeros o metecos y a los esclavos. Así, de unos 250 000 habitantes, solo 40 000 participaban en la vida política.
ATENAS Y LA DEMOCRACIA. EL SIGLO DE PERICLES
Atenas fue la ciudad más próspera de la Hélade durante la época clásica. Su superioridad naval le permitió desarrollar un importante comercio marítimo. Atenas lideraba una alianza de polis llamada la Liga de Delos. Las ciudades de la Liga compartían un sistema de gobierno común caracterizado por la participación ciudadana en el gobierno, ello les ha granjeado el título de los inventores de la DEMOCRACIA. La democracia ateniense se basaba en la sumisión a la ley y en los derechos políticos de los ciudadanos. La figura de Pericles fue clave para reforzar dicha democracia y llevar a Atenas a su máximo esplendor.
Los ciudadanos atenienses podían participar de forma directa en el gobierno de las polis a través de distintas instituciones (la ASAMBLEA POPULAR Y EL CONSEJO DE LOS 500).
Pero ser ciudadano en Atenas no es lo mismo que ser ciudadanos de un país actual. LOS EXTRANJEROS, LOS ESCLAVOS Y LAS MUJERES no eran ciudadanos y por tanto no tenían los derechos garantizados a los que si lo eran.
ECONOMÍA
El comercio, que utilizó la moneda, fue la actividad más importante. Los comerciantes griegos fueron unos excelentes marinos, navegaron por todo el Mediterráneo y aprovecharon la situación estratégica de la Hélade entre Europa, Asia y África. También existía actividad agrícola y ganadera en las pocas llanuras existentes.
También se fabricaban cerámica, vidrio y tejidos
SOCIEDAD
En cada polis, las personas se dividían en dos categorías sociales: los ciudadanos y los no ciudadanos.
– Los ciudadanos eran los únicos que podían participar en la vida política, tanto si eran ricos como humildes, y estaban obligados al pago de impuestos y a servir en el ejército. Este grupo lo formaban los varones libres cuyos padres, o solo uno de los dos, habían nacido en esa polis.
– Los no ciudadanos, en cambio, no podían participar en la vida política ni desempeñar cargos públicos. A este grupo pertenecían:
Los extranjeros o metecos. Eran personas libres que se dedicaban al comercio y a la artesanía, porque no se les permitía poseer tierras.
Los esclavos. Eran los prisioneros de guerra o personas que no habían podido pagar sus deudas. Por lo general, trabajaban en el campo, en las minas y en las canteras, o en el servicio doméstico.
Las mujeres. Todas carecían de derechos políticos, fueran libres o esclavas.
EL LEGADO CULTURAL DE GRECIA
Veamos si funciona el siguiente enlace que, en teoría, nos lleva a Atenas:
La antigua civilización griega fue politeísta. Sus dioses y diosas, que moraban en el monte Olimpo, tenían el mismo aspecto y los mismos sentimientos que los seres humanos; pero, a diferencia de ellos, eran inmortales y contaban con poderes extraordinarios. Las principales divinidades fueron, entre otras, Zeus, Hera, Apolo, Afrodita y Atenea.
También creyó en los héroes, hijos de dioses y humanos, que fueron considerados semidioses. Aunque eran mortales, podían realizar hazañas prodigiosas. Uno de los más célebres es Heracles (Hércules), conocido por su enorme fuerza.
Los griegos escribieron mitos o relatos con las hazañas de los dioses y los héroes, que constituyen la mitología.
El culto a las divinidades:
La población griega rendía culto a sus dioses y diosas en la casa, en los templos y en los santuarios:
– En la casa, el padre de la familia realizaba el culto a la diosa del hogar (Hestia) y a los difuntos.
– En los templos, los sacerdotes y algunos magistrados dirigían el culto, en el que participaban todos los habitantes de la polis. Consistía en sacrificios de animales y en procesiones con ofrendas.
– En los santuarios, se reunían griegos de todas las polis para honrar a sus dioses y diosas, como ya sabes, a través de representaciones teatrales y de competiciones deportivas.
Los Juegos Olímpicos, celebrados en la ciudad de Olimpia cada cuatro años a partir del año 776 a. C., fueron las competiciones deportivas más famosas. Duraban siete días y eran exclusivamente masculinas.
Además, griegos y griegas preguntaban a los dioses sobre su futuro por medio de los oráculos, donde sacerdotes y sacerdotisas respondían en nombre del dios. El oráculo más consultado fue el de Apolo en Delos.
Os dejo por aquí la presentación que ha hecho sobre los dioses griegos vuestro compañero Aarón:
Los griegos fueron los primeros en intentar explicar el mundo que les rodeaba utilizando la razón y no la religión. Por eso, se les considera los creadores del pensamiento racional.
El desarrollo de este tipo de pensamiento conllevó importantes aportaciones en la filosofía, que contó con notables pensadores, como Sócrates, Platón y Aristóteles; y en las ciencias, como las matemáticas (Pitágoras), la física (Arquímedes), la astronomía (Eratóstenes) y la medicina (Hipócrates).
El teatro, también, fue una aportación griega. Era un espectáculo público y gratuito en el que los actores cubrían sus rostros con máscaras. Representaban tragedias o comedias, así llamadas según su final fuera triste o feliz.
C. LA ARQUITECTURA
Se construyeron edificios con un tamaño proporcionado a la medida humana, sin las enormes dimensiones propias de otras civilizaciones, como la egipcia.
Los elementos utilizados en las edificaciones fueron la piedra y el mármol, como materiales; las columnas como soporte o sujeción, y las cubiertas adinteladas, planas o a dos aguas.
Pretendieron que los edificios fueran bellos. Por ello, crearon los órdenes arquitectónicos, unas reglas que establecían la disposición y la proporción entre las partes del edificio. Estos fueron tres: el dórico, más pesado y sencillo; el jónico, más ligero y decorativo, y el corintio, caracterizado por su capitel con hojas de acanto.
El templo griego era LA CASA DE LOS DIOSES, solía tener planta rectangular y estaba rodeado de columnas.
D. LA ESCULTURA
Con la búsqueda de la PERFECCIÓN, LA ARMONÍA, LA PROPORCIÓN Y EL EQUILIBRIO los escultores griegos llegaron a elborar obras de arte que aun, hoy en día, producen admiración. Las primeras esculturas griegas son de la época arcaica y eran figuras rígidas y esquemáticas.
En este caso vemos atletas desnudos (Kuro) y figuras femeninas vestidas (Kore) que probablemente fueran sacerdotisas.
En la época clásica se volvieron más naturales, proporcionadas y perfectas y aparecieron los primeros artistas con nombres y apellidos: Mirón, Fidias, Praxíteles, Policleto.
EL DISCÓBOLO DE MIRÓN
JINETES FRISO DEL PARTENÓN DE FIDIAS
En la época helenística los escultores buscaron más el movimiento, el dramatismo y los sentimientos.
