martes, 29 de octubre de 2024

CUANDO LA PUERTA DEL INFIERNO SE ABRIÓ EN EUROPA

 LOS DERECHOS HUMANOS VIOLADOS

¿Qué hay detrás de este símbolo?


Un hombre: Adolf Hitler y un partido: el partido nazi.

Muchos me habéis preguntado que significa ser judío. Ser judío es una religión y son  los herederos de los hebreos que cruzaron el Mar Rojo con Moisés para llegar a la tierra prometida (Israel) tras años de esclavitud a manos de los egipcios. Esta historia la cuenta la Biblia ya que las tradiciones hebreas/judías y las cristianas son comunes hasta el nacimiento de Jesucristo en que se separan. ¿Recordáis la película de "El príncipe de Egipto"?





Adolf Hitler era un antisemita. El antisemitismo es el odio contra los judíos a los que se culpaba de manejar mucho dinero aunque ya en la Biblia son los judíos los que asesinan a Cristo y lo cuelgan de la cruz. Ese hecho los llevó a ser perseguidos y expulsados de muchos países europeos. El hecho de que la gran mayoría de los judíos se habían negado rotundamente a convertirse, provocaron la sospecha y el odio. En los países cristianos los judíos sufrieron humillaciones y expulsiones, fueron obligados a usar distintivos especiales sobre sus vestimentas y a vivir en guetos. Fueron señalados como hijos del diablo y acusados de asesinar a niños como parte de sus rituales religiosos. Durante las epidemias de peste negra se les culpaba de ser los causantes de la misma.

 Cuando le dedicas mucho tiempo, desde una posición de poder, a insultar, apartar y echar la culpa de todos  los males del mundo a un grupo de población, la gente termina creyendo el discurso del odio y finalmente pasan cosas...



La puerta del infierno se abre en Europa durante la Segunda Guerra Mundial y los que llevan a los condenados al mismo visten uniforme alemán. Los lugares y nombres de la infamia fueron muchos: Auschwitz, Plaszow, Birkenau, Matthaussen y muchos mas...lugares que han quedado en pié como testigos de algo que JAMÁS deberá repetirse....


Os dejo un durísimo documental sobre esas puertas del infierno...





La masacre de Babi Yar

En su avance hacia la URSS el ejército alemán llega a Kiev, una ciudad habitada por miles de judíos. En los alrededores se produce la mayor matanza masiva de civiles abatidos por las balas. Familias enteras, niños, ancianos, mujeres...jóvenes, viejos..el nombre de Babi Yar no debería de ser olvidado jamás...





La noche del 16 al 17 de julio de 1942 el régimen francés  de Vichy, la "Francia libre", la marioneta de Hitler que estaba dirigida por el mariscal Petain  ordenó la detención de miles de judíos franceses.

A las cuatro de la mañana 12.884 judíos entre los que había 4.051 niños y niñas fueron arrestados en unas condiciones penosas: no podían llevarse nada y separaron a muchas familias que JAMÁS volverían a verse. Los arrestados fueron confinados en un primer momento en el velódromo de Paris donde estuvieron detenidos durante cuatro días sin comida y apenas sin agua. Tras esos agónicos días los niños y niñas fueron separados de sus padres y trasladados a Auschwitz donde fueron llevados sin selección previa y ningún miramiento directamente a la muerte en las cámaras de gas.

El responsable de la operación, el capitán Alois Brunner consiguió escapar al final de la guerra y fue perseguido por grupos de "cazanazis" por toda Europa hasta que se le perdió la pista en Siria. Fue condenado en 1954 por CRÍMENES CONTRA LA HUMANIDAD pero jamás recibió castigo alguno. Hubo incluso una recompensa de 300.000 dólares para quien facilitara datos sobre su localización. Concedió en los años 80 una entrevista telefónica a un diario alemán donde no mostró arrepentimiento alguno sobre su implicación en el Holocausto y trabajó ( parece ser) para el gobierno Sirio como asesor en técnicas de tprtura y represión. Se cree que murió en el año 2010 a la edad de 98 años. Larga vida para uno mas de los mucho oscuros personajes que poblaban las SS.


Esta es una muestra de lo que fue y significó el Holocausto judío durante la II Guerra Mundial. Tuvo que contar con el apoyo y el SILENCIO de miles de personas civiles y militares que decidieron mirar hacia "otro lado" mientras que la masacre se producía. 
Nos faltarían días para poder pronunciar en voz alta el nombre y apellidos de cada uno de los asesinados vergonzosamente durante este infierno, nuestro homenaje a las víctimas sólo puede pasar por el recuerdo a las mismas.....

lunes, 30 de septiembre de 2024

DEMOGRAFÍA




1.  DENSIDAD DE POBLACIÓN

Es el resultado de dividir la población total de un país entre los km2 de superficie que tiene dicho país. 

a) densidad alta: más de 100 hab/km2

b) media: entre 50 y 100 hab/km2

c) baja: entre 25 y 50 hab/km2

d) muy baja: menos de 25 hab/km2








1. Calcula la densidad de población de:

a) LAS TORRES. 30,80 km2 y 22.183 habitantes (2023)
b) ALCANTARILLA: 16, 24 km2 y 43.049 habitantes (2023)
c) TERUEL: 440,41 km2 y 36.000 habitantes (2023)
d) LORCA: 1.675,21 km2 y 98.447 habitantes (2023)
e) MADRID: 604, 45 km2 y 3.332.035 habitantes (2023)
f) HONG KONG: 1.110 km2 y 7.403.000 (2023)
g) ISLANDIA: 103.125 km2 y 398.940 habitantes (2023)


FACTORES DE LA DESIGUAL DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN DE LA TIERRA:

1. Relieve, clima, agua, suelo
2. Antigüedad, política, economía


2. TASA DE NATALIDAD

La natalidad es el número de nacimientos ocurridos en una población en un año. Se utilizan DOS medidas:
a) La tasa de natalidad


Alta: más de 30 por 1000
Media: entre 20 por mil y 30
Baja: inferior a 20 por mil
 

b) La tasa de fecundidad
Indica la media de hijos por mujer en edad fértil. Para que una generación se reemplace a si misma se necesita una media de 2,1 hijos por mujer.


Alta: más de 3,5
Media: entre 3,5 y 2,1
Bajo: 2 o menos



Vamos a calcular algunas tasas de natalidad que veamos ejemplos:

1. Las Torres de Cotillas
2. Alcantarilla
3. Murcia

Buscar la tasa de natalidad de Somalia, Níger
Buscar la tasa de natalidad de España, Francia, Irlanda e Italia






3. TASA DE MORTALIDAD

Número de defunciones ocurrido en una población durante un años. Se mide con la ayuda de tres tasas:
  • Tasa de mortalidad
  • Tasa de mortalidad infantil
  • Esperanza de vida

4. EL CRECIMIENTO VEGETATIVO

Es la diferencia entre el número de nacimientos y el número de defunciones. O si lo hacemos con las tasas, la diferencia entre la tasa de natalidad y la de mortalidad. Si los nacimientos superan a las defunciones el crecimiento es positivo, en caso contrario, negativo.
Los países muy desarrollados se caracterizan por un crecimiento natural bajo, en ocasiones incluso negativo (si la tasa de mortalidad supera a la de natalidad). Los países menos desarrollados tienen un elevado crecimiento natural ya que las tasas de natalidad se mantienen muy altas.

5. LA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
La composición por sexo y edad en un lugar determinado se puede representar mediante una pirámide de población. Está pirámide refleja la juventud, madurez o vejez de una población y parte de su historia demográfica a lo largo de una generación y no dice cosas como la existencia de una guerra, pandemia, migraciones, control de la natalidad etc..



Veamos las siguientes:

Busca en el Centro Regional de Estadística de Murcia la evolución de la población según edad y sexo y construye en tu cuaderno la pirámide de población de Las Torres de Cotillas. Dibújala en tu portfolio y tenla preparada para cuando tu profe te la pida.



6.  LA TEORÍA DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA



La teoría de la transición demográfica explica la evolución demográfica de la humanidad a lo largo de la historia. Es un modelo que explica cómo las sociedades cambian en términos de natalidad y mortalidad a medida que se desarrollan. Se divide en varias etapas:
  1. Etapa 1: Alta natalidad y alta mortalidad. En sociedades preindustriales, las tasas de natalidad y mortalidad son altas. Las familias tienen muchos hijos, pero también hay muchas muertes debido a enfermedades, falta de alimentos y guerras. La población no crece mucho.

  2. Etapa 2: Alta natalidad y mortalidad en descenso. Con el inicio de mejoras en la salud y la alimentación, la mortalidad empieza a bajar, pero las familias siguen teniendo muchos hijos. Aquí, la población comienza a crecer rápidamente.

  3. Etapa 3: Natalidad en descenso. A medida que la sociedad se desarrolla, las familias optan por tener menos hijos. Las mujeres tienen más acceso a la educación y a métodos anticonceptivos, y la economía cambia. La población sigue creciendo, pero a un ritmo más lento.







7. LOS MOVIMIENTO MIGRATORIOS: EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN

Los movimientos migratorios son desplazamientos de población en el espacio:
  • Emigración: salida de población desde lugar de origen
  • Inmigración: llegada de población a un país destino
El saldo migratorio es la diferencia entre inmigración y emigración y puede ser positivo o negativo.

Los migrantes o personas que realizan un movimiento migratorio lo hacen por diversas razones:

8. EL FUTURO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. LA SOSTENIBILIDAD. LOS ODS







LA ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN.

A) Estructura biológica: edad y sexo
B) Estructura económica: población activa y población inactiva. Los sectores económicos

domingo, 29 de septiembre de 2024

TALLER DE LECTURA. AGUALUNA



Antes de leer el libro vamos a comentar algunas cosicas ...

Agualuna tiene que huir de casa ...

La novela no está ambientada en una época histórica concreta, pero .....


 

martes, 17 de septiembre de 2024

PRINCIPIO Y PRINCIPIOS

MI DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS


A veces tengo la sensación que "llego" a vosotros en mis clases, que comprendéis la importancia del conocimiento, que compartís mi pasión por la cultura, por el arte, por el cine, por los idiomas, por los viajes...... .a veces......

Otras tengo ganas de "tirar la toalla", de rendirme, porque tengo la sensación que no transmito mi pasión por el conocimiento, mi interés y curiosidad por todo lo que me rodea. Os quiero buenas personas, deseo que seáis buenos ciudadanos y estoy convencida que el conocimiento además de haceros libres os hará mejores seres humanos.

Cuando algo nos gusta:  una comida, un libro, una peli, un lugar ....nuestra inmediata reacción es compartirlo con los que queremos porque las cosas que se comparten proporcionan una mayor felicidad... y eso es lo que deseo: compartir......porque os quiero y porque os espero buenas personas...........






miércoles, 1 de mayo de 2024

¿CUÁNTO CUESTA UN SISTEMA DEMOCRÁTICO?

 

Empezamos por aquí...ya que quiero que veáis este vídeo y me contéis vuestras impresiones ....



 

Os dejo por aquí una lista de países del mundo donde actualmente y en pleno siglo XXI la democracia es todavía un sueño...

PAÍSES SIN DEMOCRACIA EN EL MUNDO

¿QUE CARACTERIZA A UNA DICTADURA?

1. Ausencia de separación de poderes

2. Concentración de poder en una sola persona o un grupo de personas reducido

3. Las decisiones son arbitrarias

4. No existe el principio del estado de derecho ( no todo el mundo responde ante la ley de igual manera hay privilegios)

Los vuelos de la muerte

5. No hay elecciones y si las hay son controladas y/o manipuladas

6. La censura y el control de prensa, radio, televisión e internet

7. No hay partidos políticos, suele haber un sólo partido, el del dictador

8.  Las dictaduras se sostienen con una policía y/o ejército que ejerce una persecución de todo aquel que se oponga al dictador. Se producen detenciones arbitrarias, se encarcela, se tortura, hay "desaparecidos"  y se asesina. El control sobre la justicia es ejercido también por el dictador.

Campos de concentración nazi

9.  Nunca se sabe cuando va a terminar puesto que el poder no se ejerce por elecciones democráticas y para un periodo de tiempo.

¿QUE CARACTERIZA A UNA DEMOCRACIA?

1. El estado de derecho. Reconocido en una Constitución TODOS ABSOLUTAMENTE TODOS los ciudadanos y ciudadanas de un país están bajo una serie de principios legales IGAULES para todos.

2. La ciudadanía participa en la  vida política a través de sus derechos: votaciones, afiliación al partido político que te guste, afiliación a otros tipos de organizaciones (ONGs u otras), libertad de manifestarse públicamente sin miedo a ser represaliado.

3. Sufragio universal libre y secreto.

4. Separación de los tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. Limitación, por tanto, al poder del presidente del gobierno y del rey. ( en nuestro caso)

5. Las autoridades políticas gobernantes tienen que rendir cuentas y pueden ser condenadas a prisión en caso de que exista corrupción.

6. Libertad de expresión y reunión

7.  Libertad de prensa e información de televisiones, radios, prensa e Internet.

8. Responsabilidad ciudadana: toda la ciudadanía es responsable de cumplir la ley, participar políticamente, atender a sus obligaciones, defender sus intereses, respetar los derechos ajenos y resarcir daños a terceros en caso de producirse.

9. El debate y la negociación para la resolución de conflictos

10, Compromiso con la paz mundial y con los derechos humanos





DUDH(DECLARACIÓN UNIVERSAL


1.- ¿Qué son los derechos humanos?
2.-¿Cuántos hay?
3.- ¿Dónde están recogidos?
4.-Menciona las etapas históricas y los protagonistas que consiguieron avances en los Derechos Humanos
5.- ¿Qué decía Gandhi?
6.- ¿Cuántas personas murieron en la II Guerra Mundial?
7.- ¿Qué pretendían las Naciones Unidas nacidas tras la II Guerra Mundial?
8.- ¿Qué personajes de raza negra aparecen en el S. XX?
9.- ¿Qué opinas tú?

martes, 12 de diciembre de 2023

TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA. TEA

Para que en el cole se respeten los derechos de todos y todas es importante que conozcamos algunas características peculiares de cada uno de nosotros.

 Hoy vamos a hablar un poquito de TEA. 

El trastorno del espectro autista (TEA) es una condición de origen neurobiológico que afecta a la configuración del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral. Acompaña a la persona a lo largo de su vida y afecta, fundamentalmente, a dos áreas del funcionamiento personal:

  • la comunicación e interacción social 
  •  la flexibilidad del comportamiento y del pensamiento 
No hay dos personas con TEA iguales: todas tienen sus propios intereses, capacidades y necesidades, aunque compartan un mismo diagnóstico. Las personas con TEA pueden tener dificultades en entender bromas, chistes, metáforas, sarcasmos, ironías o dobles sentidos. En su relación con los demás puede que su forma de acercamiento social sea inusual, o incluso inadecuada. También tienen dificultades en comprender deseos y emociones propios o las intenciones de otras personas. Tienen grandes cualidades: son meticulosos, muy curiosos con temas específicos, sinceros y honestos. Tienen una gran bondad y atención a los detalles, son muy lógicos y les gustan las rutinas. Muchos de ellos desarrollan habilidades extraordinarias en campos como las matemáticas o la música. Cuando les gusta un tema, se convierten en verdaderos especialistas del mismo.

El Trastorno del Espectro Autista no es una enfermedad, es una forma de desarrollo diferente y para poder ayudarles con las dificultades que ello conlleva, debemos de darles  tiempos a su medida, un espacio donde se sientan felices y tranquilos porque todo tiene un orden lógico. Las personas con TEA son, en algunas cosas, más hábiles que nosotros, ven y sienten el mundo de forma diferente a la nuestra y  los que convivimos con ellos debemos tratar de entenderlos, pero, sobre todo, hacer que se sientan queridos: ese es el SECRETO.